Qué es?
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo, que ya se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital.
Los síntomas fundamentales del autismo son dos:
- Deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social.
- Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades.
Las señales que pueden ser indicativas de TEA en los niños y niñas son:
- En el parvulario y en la escuela, no muestran interés por los otros niños o niñas.
- No comparten intereses (no acostumbran a señalar con el dedo aquello que les llama la atención para compartirlo con otros).
- Ausencia de juego simbólico (dar de comer a los muñecos, hacer la comida con juguetes de cocinitas, jugar a coches como si fuesen de verdad, etc.).
- Hay poco contacto visual y no observan la expresión de la cara del interlocutor cuando ven juntos alguna cosa inusual. No acostumbran a hacer la risa social.
- Su lenguaje, si existe, es literal (no entienden las bromas, los chistes, los dobles sentidos ni las metáforas).
- Evitan el contacte físico o les gusta muy poco. Acostumbran a tener hipersensibilidad táctil, olfativa, gustativa y auditiva. A menudo hay poca sensibilidad al dolor.
- Reaccionan poco ante la voz de los padres, cosa que puede hacer sospechar un déficit auditivo.
- Tienen intereses inusuales. Éstos son repetitivos y no compartidos.
- Pueden mostrar comportamientos extraños, repetitivos y autoestimulantes, com el balanceo, el movimiento de aleteo de manos o caminar de puntillas, entre otros.
- Aquellos que presentan más nivel intelectual notan que son diferentes, y no entienden qué les pasa. Son la pieza del puzzle que no saben acoplarse ni encajar, en el tablero social.
El TEA, no es originado por una única causa. Se trata de un trastorno plurietiológico, en el que diversos de los factores favorecedores de este trastorno, son todavía desconocidos.
Actualmente sabemos que hay factores genéticos, que explican una mayor incidencia en algunas familias y una alta concordancia entre los gemelos univitelinos.
También hay factores ambientales, que actúan como factores de riesgo, propiciando la aparición del trastorno. La edad avanzada de los padres, la ingesta de tóxicos y determinados fármacos durante el embarazo (valproat), así como el bajo peso al nacer, son factores que se han podido relacionar con la aparición del TEA.
Quedan por lo tanto, bien descartadas, las antiguas teorías psicológicas, que sostenían que el autismo era favorecido por una relación fría y poco empática de los padres hacia el bebé (teoría de la madre nevera). Teoría que provocó sentimientos de culpabilidad a padres y madres de niños con TEA.
Por otro lado, la prevalencia del TEA, según los DSM-5, se estima que es entorno al 1% de la población. Afectando tanto a la población infantil como a la adulta, ya que el trastorno afecta a la persona durante todo el ciclo vital.
Afecta con más frecuencia a hombres que a mujeres, en una proporción de 4 a 1.
Este incremento del número de personas afectadas, se puede explicar por la mejora en el diagnóstico, que ha hecho aflorar nuevos casos no diagnosticados anteriormente, pero también por un posible aumento del número de afectados y cambios en los criterios diagnóstico en el DSM-5.
Síntomas
Todo síndrome clínico presenta, a parte de los denominados síntomas fundamentales, nucleares o patognomónicos, y que constituyen la base de su definición, un conjunto de síntomas secundarios o asociados (que no son necesarios para incluir a un sujeto particular en una categoría diagnóstica dada) y que pueden variar notablemente en cada individuo.
En cuanto al autismo, un síntoma asociado de primer orden lo constituye la discapacidad intelectual, que afecta a un 50% aproximadamente de toda la población, ya que, contrariamente a lo que se ha manifestado en muchas ocasiones y sin fundamento alguno, una proporción importante de la población con autismo presenta un QI dentro de los límites de la discapacidad intelectual.
Conjuntamente con la discapacidad intelectual, los síntomas secundarios más frecuentes que se presentan con el autismo son::
- Hiperactividad (infancia)
- Hipoactividad (adolescencia y edad adulta)
- Humor lábil
- Baja tolerancia a la frustración
- Crisis de agitación (con o sin causa aparente)
- Impulsividad
- Autoagresividad
- Heteroagresividad (menos frecuente que la autoagresividad)
- Alteraciones del sueño
- Trastornos de la alimentación (hiperselectividad, pica)
- Crisis epilépticas (20-25% de la población total)
FAQS
El autismo se cura?
Empeora a medida que pasa el tiempo?
Podrá ir a una escuela ordinaria?
Es hereditario?
Las personas con autismo son muy intelegentes?
Qué tipo de intervención es la más eficaz?
Qué puedo hacer?
Documentación
A continuación adjuntamos diversas publicaciones. Se pueden descargar de forma gratuita o acceder directamente a la página web donde se encuentran.
Algunas publicaciones están disponibles físicamente. En caso de estar interesado en tener algún ejemplar, contacta con nosotros.
Publicaciones en las que ha participado la Fundació Congost Autisme
- Monografías núm. 1 – Enero 2019: Adultos con TEA y discapacidad intelectual.
Descargar - Monografías núm. 2 – Marzo 2019: Después del diagnóstico. Intervención precoz en el TEA.
Descargar - Monografías núm. 3 – Mayo 2019: El TEA y su diagnóstico diferencial.
Descargar - Monografías núm. 4 – Julio 2019: Un modelo de éxito de terapia ocupacional para personas con TEA severamente afectadas
Descargar - Monografías núm. 5 – Septiembre 2019: Autismo y comorbilidad (1)
Descarrar - Monografías núm. 6 – Noviembre 2019: TEA y trastornos funcionales de la conducta
Descarrar - DVD. “El autismo, otra forma de vivir”. El documental, a través de las imágenes del día a día de los chicos y chichas que viven y trabajan en los servicios de Autisme la Garriga y de la voz de familiares y profesionales, da una visión de la cotidianidad de estas personas gravemente afectadas por el autismo. Ha sido grabado en la población de la Garriga. Fundació Congost Autisme, septiembre de 2015.
Versiones con subtítulos en castellano, inglés y francés: El autismo, otra forma de vivir. Autism, another way of life. L’autisme, une autre façon de vivre.
Publicación disponible en DVD. Veure - Autisme la Garriga, proyectando futuro. Editado en catalán y castellano el 2009. Edición revisada el 2015 en inglés y francés.
Publicación disponible en papel.
Descargar - Autisme la Garriga, l’obstinada esperança. Fundació Congost Autisme (2008).
Publicación disponible en papel.
Descargar - Autisme la Garriga. 25 años de un proyecto. Fundació Congost Autisme (2002). Barcelona. Editado en castellano, catalán e inglés.
Descargar - Trabajo con soporte para personas con autismo severamente afectadas. ASEPAC (Ed.) (1999). Barcelona. Editado en castellano y catalán.
Publicación disponible en papel.
Descargar - La esperanza no es un sueño. Actas del V Congreso Internacional Autisme-Europa, Hope is not a Dream.Fundación ONCE (Ed.) (1998). Barcelona 96. Madrid. Escuela Libre Editorial. Editado en castellano.
Publicación disponible en papel.
Descargar - Aportaciones a la comprensión y el tratamiento de los autistas adultos severamente afectados. Rom, J., Cuxart, F. i Folch, J. (1995). Barcelona. Fundació Congost Autisme. Editado en castellano y catalán.
Publicación disponible en papel.
Descargar - Los sistemas de representación y de protección jurídica de las personas disminuidas psíquicas. Vogel, L. (1990). Barcelona. Fundació Congost Autisme. Editado en castellano y catalán.
Publicación disponible en papel.
Descargar - Aportaciones per a un estudio técnico sobre autistas adultos severamente afectados. Rom, J. i Cuxart, F. (1987). Barcelona. Fundació Congost Autisme. Editado en castellano y catalán.
Descargar - Autismo: realidad o mito. Fundació Congost-Autisme (1986). Barcelona. Editado en castellano y catalán.
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Publicaciones de entidades de las que la Fundación forma parte
- Calidad de vida y trastorno del espectro del autismo
Descargar - Cómo abordar el Trastorno del Espectro del Autismo desde los medios de comunicación
Descargar - Envejecimiento y trastorno del espectro del autismo
Descargar - Acoso escolar y trastorno del espectro del autismo
Descargar - Cómo asegurar mi tranquilidad
Descargar - Yo también decido
Descargar - Guía de orientación vocacional para personas con Trastorno del Espectro del Autismo
Descargar - La comprensión del entorno
Descargar - Uso responsable y seguro de las TIC en alumnado con trastorno del espectro del autismo
Descargar - Uso responsable y seguro de las TIC en alumnado con trastorno del espectro del autismo
Descargar - Tomar decisiones que protegen nuestros intereses legales
Descargar - Empleo y Trastorno del Espectro del Autismo
Descargar - Fostering a barrier-free society for people on the autism spectrum
Descargar - People with autism Spectrum disorder
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